Literatura dogoterapia

Witaj, piesku! Dogoterapia we wspomaganiu rozwoju dzieci o specjalnych potrzebach edukacyjnych 

Autor: Beata Kulisiewicz
Wydawnictwo: IMPULS
Rok wydania: 2007
Liczba stron: 106

Spis treści:
Wprowadzenie
Psychoterapeutyczne wartości zajęć w towarzystwie zwierząt
-rys historyczny
Pies terapeuta
Wspomaganie rozwoju dziecka o specjalnych potrzebach edukacyjnych
1. Organizacja i przebieg zajęć
2. Ćwiczenia wspomagające rozwój apercepcji
3. Ćwiczenia kształtujące orientację przestrzenną
4. Ćwiczenia rozwijające samodzielność
5. Ćwiczenia wspomagające sprawność ruchową
i koordynację ruchowo-wzrokową
6. Ćwiczenia doskonalące umiejętność liczenia
7. Ćwiczenia wspomagające umiejętność syntezy i analizy
8. Ćwiczenia wspomagające umiejętność klasyfikacji
9. Ćwiczenia wspomagające umiejętność rozpoznawania i nazywania kolorów
10. Ćwiczenia wspomagające myślenie przyczynowo-skutkowe
i rozwój umiejętności przewidywania
11. Ćwiczenia wspomagające rozwój mowy
Rytmy w rozwoju dziecka
Elementy dogoterapii w organizowaniu zabaw dziecięcych
Dodatki
Bibliografia

   

Dogoterapia we wspomaganiu nauki i usprawnianiu techniki czytania. - Beata Kulisiewicz Autor: Beata Kulisiewicz Publikacja została opracowana w oparciu o wiedzę na temat czytania globalnego. Ćwiczenia opracowana tak, by mógł w nich uczestniczyć pies, którego obecność podtrzymuje u dzieci zainteresowanie i motywację do nauki. Autorka zwróciła też uwagę na rolę relaksu, koncentracji i rozgrzewki mentalnej w nauce i podała praktyczne ćwiczenia. Książka zawiera wiele pomysłów, ćwiczeń, a ich realizowanie to prawdziwa zabawa w czytanie. Praca przedstawia kilka zasad, dzięki którym każdy pedagog i rodzic będzie mógł skuteczniej wspierać dziecko w nauce czytania. Książka ta może stanowić źródło inspiracji i poszukiwań nowych metod w pracy z dziećmi. W rozdziale pierwszym Autorka ukazuje źródła i przyczyny trudności dziecka w nauce czytania. W drugim - wskazuje zalety oraz zasady pracy z udziałem psa, jak również podaje konkretne przykłady działań edukacyjnych, które zostały oparte na wybranym materiale metodycznym. W „Dodatkach" Autorka zamieszcza materiały pomocne do prowadzenia zajęć: scenariusze, karty pracy, testy. Publikacja powinna zainteresować: rodziców, pedagogów, pedagogów specjalnych i inne osoby szukające informacji na temat alternatywnych metod nauczania wspomagających rozwój dzieci zdrowych i niepełnosprawnych, rodzice dzieci z niepełnosprawnością, pracownicy i studenci uczelni pedagogicznych, a także nauczyciele przedszkoli i szkół podstawowych specjalnych i z oddziałami integracyjnymi. "W towarzystwie zwierząt" - James Serpell Pierwszą stronę z czołowych gazet brytyjskich zajęła niedawno historia zatytułowana "Człowiek, który musiał zjeść swego psa, aby przeżyć". Lecz ktoś, kto musiałby zjeść swoją świnie, aby przeżyć, z pewnością nie zostałby uznany za godnego najmniejszej wzmianki. A jednak w Chinach, w Korei i na Filipinach, jak i w kilku innych rejonach świata, zabijanie i zjadanie psów i kotów jest czymś dość powszechnym. Dlaczego więc mamy traktować te zwierzęta odmiennie? Czy psy i koty zasługują na względy moralne bardziej niż świnie czy kurczęta? Czy mają jakąś charakterystyczną cechę, która upoważnia je do tak uprzywilejowanego traktowania? Zrozumiałe, że psy i koty pod względem estetycznym są przyjemniejsze od świń. I co z tego? Piosenkarka Madonna jest ładniejsza od papieża, co jednak nie daje jej prawa do moralnej wyższości. Świnie nie są wcale mniej inteligentne od psów czy kotów; są zwierzętami czystymi, społecznymi, oswojone stają się miłymi pieszczochami. Dlaczego więc traktujemy je tak podle? Dlaczego nie kierujemy się wobec nich takimi samymi względami moralnymi, jak wobec psów i kotów? Dane szczegółowe produktu Tytuł: W towarzystwie zwierząt Seria: Biblioteka Myśli Współczenej Autor: James Serpell Wydawca: PIW Państwowy Instytut Wydawniczy Numer wydania: I Data premiery: 1999-01-01 Język wydania: polski Język oryginału: angielski Ilość stron: 278 Tłumaczenie: Anna Alichniewicz, Anna Szczęsna	11071785